Section
Internationale
Américaine

La section SIA est présente au Lycée Jean MERMOZ sur tous les niveaux de classe du primaire (à partir du CP) jusqu’au secondaire (classe de seconde).

La section se poursuit en première et en terminale par la préparation du Baccalauréat Français International (BFI).

Pour la rentrée 2025-2026, les inscriptions dans la section vont concerner :

• les nouveaux élèves entrant en CP,
• les nouveaux élèves intégrant la classe de 6^ème,
• les élèves n’ayant pas suivi la section et qui souhaiteraient l’intégrer en 2025/2026 sur tous les niveaux (excepté le niveau terminale), inscription possible en fonction des places disponibles.

Test d’admission

La formation en section internationale est un parcours exigeant. L’entrée se fait par test de sélection afin de vérifier l’appétence des élèves pour la langue de la section (lecture personnelle, curiosité, sérieux) et leur niveau de langue en anglais.

Le choix de la section permet également de mettre en adéquation le projet de la famille et le projet de l’élève. Le cursus scolaire de l’élève, sa capacité de travail, sa motivation et sa curiosité sont déterminantes pour l’entrée en section internationale.

• Entrée en CP : Pour ce cycle, l’examen ne comporte qu’une partie orale qui permet d’évaluer la capacité de l’enfant à comprendre et à parler avec aisance en anglais. Une appréciation des enseignants sera demandée pour valider le niveau de français (bulletins scolaires, bilan des niveaux de compétence, etc) ainsi que la motivation.
• Entrée du CE1 au CM2 : Pour ce cycle, l’examen comporte une partie orale et une partie de compréhension d’un texte à lire en répondant à un QCM qui permettent d’évaluer la capacité de l’enfant à parler et à comprendre un texte avec aisance en anglais. Une appréciation des enseignants sera demandée pour valider le niveau de français (bulletins scolaires, bilan des niveaux de compétence, etc) ainsi que la motivation.
• Entrée de la 6^ème à la 1ère : L’examen comporte une partie orale et une partie écrite qui permettent d’évaluer la capacité de l’enfant à parler et d’écrire avec aisance en anglais. Une appréciation des enseignants sera demandée pour valider le niveau de français (bulletins scolaires, bilan des niveaux de compétence, etc) ainsi que la motivation.

Sont admis en priorité :

• Les élèves qui ont une très bonne maîtrise des langues anglaise et française.
• Les élèves qui font preuve d’une curiosité pour les langues et les cultures américaines et françaises.
• Les élèves qui ont la capacité de travail nécessaire pour assumer les 6h de cours et la charge d’investissement supplémentaires impliqués par la section.